Changra Pourquoi c’est beau

Une chanson pour travailler la grammaire…

Pourquoi C’est beau – Christophe Maé

Aujourd’hui nous allons revoir la formulation des questions.

A) quels sont les conjonctions interrogatives ?

B) Comment forme-t-on une question ?
Maé utlise une forme enfantine pour poser ses questions, pouvez-vous porposer deux  manières de reformuler correctement cette question ?

C) Posez la question logique à laquelle Maé répond en utilisant des conjonctions interrogatives différentes.
1) J’observe la ronde des enfants sur le sable

2) Je tape du poing sur la table

3) Je tape du poing histoire que l’on m’entende

4) Les enfants  jouent à cap ou pas capable

5) Ils jouent pendant que pètent les bombes

6) Il y a mille questions dans leur cartable

7) je suis aussi petit que toi

Pourquoi C’est beau…
extrait de l’album de Christophe Maé
“On trace la route”
© 2010 WMG

Hé… Mais pourquoi c’est beau ça ? Mais pourquoi ?

Les pieds posés sur la table
J’observe la ronde
Les enfants sur le sable
Se demandent-ils où va ce monde (se demander : to ask each other, to ask oneself)
Ils jouent à cap ou pas capable (cap : dare)
Pendant que pètent les bombes (péter : exploser)
Mille questions dans leur cartable (cartable : school bag)
Et si quelqu’un les entend qu’ils répondent (répondre : to answer)

Et pour qui, pourquoi on fait ça ?
Des enfants et des lois (lois : rules, laws)
Et pour qui pourquoi on fait ça ?
Petit je suis aussi petit que toi (je suis aussi petit que : comparatif 🙂
Quand tu veux savoir

Pourquoi c’est beau ça ?
Et ça ça ne l’est pas. Vois
La beauté bonhomme ne s’explique pas
Pourquoi tu vois toi
Ce que moi je ne vois pas
On dit que l’homme ne voit que ce qu’il na pas

Je tape du poing sur la table (poing : fist)
Histoire que l’on m’entende
Moi je n’aime plus les fables
Ni les bonheurs de légende
Et tous les châteaux de sable
Que nous avons monté
Seront si j’en crois les vagues
Couverts par la marée

Et pour, qui pourquoi on fait ça ?
Des enfants et des lois
Et pour qui pourquoi on fait ça ?
Petit je suis aussi petit que toi
Quand tu veux savoir

Pourquoi c’est beau ça
Et ça ça ne l’est pas, vois
La beauté bonhomme ne s’explique pas
Pourquoi tu vois toi
Ce que moi je ne vois pas
On dit que l’homme ne voit que c’qu’il n’a pas
Parce que l’homme ne voit que c’qu’il n’a pas

Et pourquoi tu vis ?
Et lui il ne vis pas

J’ai déjà eu deux vies moi
Et lui n’en a pas
Et pourquoi tu ris ?
Et lui ne ris pas
On est tous aussi petits
Face à ces questions-là

refrain

Oh mais pour quoi c’est beau ça (mais pourquoi c’est beau ça)
Et ça ça ne l’est pas ? (mais pourquoi ça ça ne l’est pas)
Oh mais pourquoi c’est beau ça (mais pourquoi tu vois moi)

Réponse

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