Fren431

Protean Identities Facing Alterity

French 431          Dr Bourdier – University – College of Charleston (TR 10:50-12:05)

lolo.png

  Ce semestre nous allons observer la formation de l’identité médiévale au travers de ressources diversifiées. Nous tenterons de répondre à des questions telles que : Comment les femmes et les hommes du Moyen-Âge et de la Renaissance percevaient-ils la formation d’une identité, collective ou individuelle ? De quelle manière s’intégrait-on, ou, au contraire, que fallait-il faire pour s’extraire du groupe ? Comment était perçu l’autre ? Qui était l’autre ?

Au travers des films ou des jeux, comme “The Game of Thrones”, nous  associons le Moyen Âge avec certaines valeurs (comme la bravoure, la force, le lignage, la courtoisie, le don ou la fidélité) Dans quelle mesure ces valeurs s’appliquaient-elles réellement aux sociétés médiévales ? Sont-elles de pures inventions littéraires ? Remarquez-vous dans les textes mis à votre disposition, un jeu des auteurs qui se moquent des codes d’une société fictive qu’ils ont, eux-mêmes, mise en place ?

Néanmoins, et quand bien même seraient-elles artificielles, ces valeurs tendent à marquer nos sociétés occidentales. En quoi les images présentées dans nos textes d’études sont-elles si séduisantes ? Quels sont les référents que vous, qui construisez votre identité aujourd’hui, pensez-vous adopter, transmettre et adapter, et de quelle manière ces valeurs vous semblent-elles adaptées à notre société en mouvement ?

Textes :

  • Le cycle de Guillaume
    • Le couronnement de Louis
    • Le charroi de Nîmes
    • La prise d’Orange
    • Le moniage de Guillaume
  • Le cycle de Pantagruel de Rabelais
    • Pantagruel
    • Le tiers livre
    • le quart de livre

Films : accessibles en streaming. ,                                                                                 (Tapisserie de Bayeux 1066-1082)

  • Le frère du guerrier, Jolivet (2002)
  • Le nom de la rose, Annaud (1986)
  • Le retour de Martin Guerre, Vigne (1982)
  • Jeanne d’Arc la captive,Ramos (2011)

Bandes dessinées : accessibles dans notre Dropbox.

  • Les Tours des Bois Maury, Hermann (1984-2012)
  • Les chemins de Malfosse, Bardet-Dermaud (1983-2013)

Articles : Photocopies d’articles sur la littérature et la société médiévale que je vous remettrai.

les tours.jpg

Médiathèque : Manuscrits, vidéo, chansons médiévales dont les liens seront sur https://frenchagain.wordpress.com/ ou le fichier dans notre Dropbox.

Forum : Les devoirs et vos écritures seront postées dans notre forum, passez-me voir. http://passezmevoir.ning.com/

Présence et participation :                                                                                                                        (Le nom de la rose, manuscrit du XVe)

Vous devez venir en classe. Chaque jour vaut 15 points. Retard de plus de 5 mn = -3, plus de 10 mn = -5, plus de 30 mn = -10, absence = -15.  Pour ceux qui ont plusieurs absences, justifiées ou non, je vous conseille de faire un vidéocast pour récupérer des bonus points.

Préparation au cours, lecture ou visionnage :

Vous devez venir en classe préparés. Chaque jour vous aurez soit un texte à lire, un film à visionner, un extrait de bande dessinée à lire, ou un court article (sauf les jours de débat). Chaque jour je vous donnerai un très court quiz (5points) pour vous aider à parcourir le matériel à étudier. Les étudiants qui ont une présentation à faire (orale ou vidéo) ne sont pas obligés de prendre le quiz (s’ils souhaitent le prendre, ce sera pour des points de bonus.) Puisque vous avez 3 présentations à faire, vous avez 3 quizzes cadeau. Les étudiants qui doivent manquer un cours, peuvent venir prendre le quiz pendant mes heures d’office, avant le jour du quiz.

Écritures :

Les écritures sont notées selon divers critères, 1) idées, originalité, réflexion (30 %), 2) Présentation, structure, organisation, clarté des idées (30%), grammaire et orthographe (30%). Les réflexions : 20 points. Le midterm : 150 points (10 points par étape, final sur 60). Le final : 240 points : (10 points par étape, final sur 120). Les écrits doivent être postés avant minuit la veille du cours. Post en retard mais avant le cours (-25% de la note), post en retard après le cours, le jour du cours (-50% de la note). Pour ceux qui manquent plusieurs posts,  de façon justifiées ou non, je vous conseille de faire un vidéocast pour récupérer des bonus points.

  • Réflexion :
  • Papier de midterm :
    • Je vous donnerai une liste de questions, vous en choisirez une et répondrez selon votre propre perception du sujet. (800 à 900 mots)
    • Le papier sera écrit en 10 étapes. Chaque étape sera postée sur notre forum et immédiatement corrigée. Thématique, problématique, plan, première partie, deuxième partie, troisième partie, conclusion, introduction, brouillon complet, Final. Les bons papiers seront postés sur http://bruitdemoquette.com/
  • Papier final :
    • Vous viendrez me voir afin que je puisse vous aider et me proposer un texte ou une ligne directrice pour votre étude. (1000 à 1400 mots).
    • Le papier sera écrit en 13 étapes. Chaque étape sera postée sur notre forum et immédiatement corrigée. Thématique, problématique, plan, première partie, deuxième partie, troisième partie, conclusion, introduction, brouillon complet, Final. Quelle œuvre, problématique, plan, première partie 1, première partie 2, deuxième partie 1, deuxième partie 2, troisième partie 1, troisième partie 2, conclusion, introduction, brouillon complet, Final. Les bons papiers seront postés sur http://bruitdemoquette.com/

Présentations :

Les présentations en classe doivent être préparées, courtes, concises, précises… 3mn si à l’oral, 2mn si enregistrées sous forme de vidéo. Présentations : 5, 20 points. Les présentations sont notées selon divers critères, 1) idées, originalité, réflexion (20 %), 2) Présentation, préparation, structure, organisation, clarté des idées (20%), grammaire et orthographe (20%), accompagnement média (20%), prononciation, phonétique (20%).

  • Un manuscrit ou un texte :

Chacun d’entre vous devra présenter (3mn), un manuscrit ou un texte à partir de ressources que je vais vous donner. Vous choisirez dans une liste l’œuvre de votre choix. Une présentation par jour. Les présentations peuvent prendre la forme d’une vidéo de 2mn (que nous regarderons en classe) et peuvent être accompagnées d’un powerpoint.

  • Un thème socio-culturel :

Chacun d’entre vous devra présenter (3mn), deux sujets (l’imprimerie, le parchemin, l’école, le clergé…le banquet) à partir de ressources que je vais vous donner. Vous choisirez dans une liste le sujet de votre choix. deux présentations par jour. Les présentations peuvent prendre la forme d’une vidéo de 2mn et peuvent être accompagnées d’un powerpoint.

  • Présentation de vos papiers de recherche :

Chacun d’entre vous devra présenter (2mn), de façon concise vous présentez le plan de votre papier de midterm et de votre papier final. Les présentations peuvent prendre la forme d’une vidéo de 2mn et peuvent être accompagnées d’un powerpoint. 20 points.

  • Micro reportage – Vidéocast

Pour ceux qui le souhaitent, je vous propose de faire des vidéos ou micro-reportages sur le sujet de votre choix (manuscrits, textes, sujets sociaux culturels, chansons…). Selon la qualité, les vidéos rapportent entre 10 et 50 bonus points. Les casts peuvent prendre la forme d’un reportage, photostory, vidéo…, ils doivent impérativement être accompagnés de sous-titres. Je vous conseille l’utilisation de logiciels gratuits comme ©Emovie ou ©movie maker. Les bonnes vidéos seront publiées sur http://bruitdemoquette.com/

arc.jpg

(Jeanne d’Arc, miniature 1485)

Le semestre en notes :

  • Présence-participation : 15 points par jour (27 jours): 405 points
  • Quiz : 5 points par jour : 21 micro-quizzes : 105 points
  • Réflexions : 20 points, 5 réflexions : 100 points
  • Papiers, midterm and final : 390 points
  • Présentations : 1 manuscrit, 2 sujets, 2 papiers : 100 points.
  • Le semestre : 1000 points.